lunes, 7 de septiembre de 2015

El final

Como resultado final del curso nos dieron un título (Con la calificación de Excelente). Aparte, también nos firmaron el convenio con el instituto y nos rellenaron nuestra parte del Europass.





domingo, 6 de septiembre de 2015

Punto y seguido ...

Esta es, quizá, mi última entrada en este blog.

Os haré un breve resumen de todo lo realizado durante la estancia en Dublín.

La primera semana consistió en conocernos los miembros del curso y conocer más Irlanda y sus costumbres, sistema educativo, historia, etc. Todo ello combinado con alguna salida cultural. Lo primero que nos advirtieron es que no repasaríamos gramática, si no hablar y escuchar, lo cual considero es muy importante.

Ya en la segunda semana, nos centramos bastante en la literatura irlandesa, ya que Dublín tiene una gran tradición literaria, con varios premios Nobel de literatura. También la profesora nos dio algunos recursos educativos, así como numerosas web bastante útiles.

   Como parte final del curso, hicimos un proyecto entre varios compañeros.

Consistió en hacer una guía de Dublín para jóvenes visitantes. Así podíamos aplicar todo lo que habíamos aprendido esos intensos diez días. Ya que, como he dicho antes, algunos objetivos del curso eran practicar el idioma inglés, así como aprender la cultura y costumbres de Irlanda.

   Cada uno del grupo realizó una parte de la guía, para posteriormente revisar errores y maquetarla. Ya en clase, teníamos que exponerla al resto de grupos (lástima que no tenga fotos de la exposición).

   La portada es ésta

Aquí tenéis un enlace por si queréis echarle un vistazo:

PROYECTO DUBLIN 4 TEENS

Resulta muy interesante y gratificante realizar proyectos con profesores de otros idiomas y culturas. Ya que puedes conocer otros métodos de trabajo y ellos también pueden aprender de ti. Además, con la ventaja de utilizar todos el mismo idioma.

Como despedida final, hicimos un concurso sobre todo lo aprendido en el curso. Quedamos segundos, pero debo decir que nos hicieron trampas ;-)

He titulado la entrada punto y seguido ya que considero que esto no acaba aquí, sino que es un punto de partida para seguir realizando proyectos, ya sea con otros centros de otros países o entre profesores del mismo centro.


sábado, 5 de septiembre de 2015

Desde España y ya en nuestro centro IES Carles Salvador

Hola de nuevo a todos y a todas!,

Desde nuestro regreso de la movilidad de formación para profesores en Irlanda  no había hecho ninguna publicación más, pero lo tenía en mente porque quería compartir con vosotros  algunas experiencias  que fueron importantes durante el curso en Dublin.
Durante nuestra estancia fueron muchos los momentos y además muy intensos para aprender, compartir y afrontar nuevos retos. El trabajo en equipo,  la realización de proyectos y la exposición de los mismos han sido fundamentales en el curso realizado, la utilización de la metodología cooperativa lo ha permitido. Tal como consta en nuestro certificado el Desarrollo profesional se ha enriquecido con este Proyecto de Erasmus+ KA1 " Aprendemos de Europa y Compartimos Experiencias". Ahora toca compartirlas en este Blog y el día de la "Dissemination" para animaros a todos y a todas a participar en esta maravillosa experiencia.
Para "la Jornada de Difusión" os hemos preparado un Power Point y así explicaros, de la manera más amena posible,  los programas llevados a cabo, algunos de los contenidos dados, los proyectos realizados y las propuestas para el futuro...
Os dejo algunas fotos de todos estos momentos. Espero que os guste y que sean interesantes...
Hasta pronto.

Tres momentos de trabajo durante el curso:

 






 Realizando los proyectos, discusiones y debates.







                                                                                                                                                           
 Exposición de los Proyectos al grupo:



Grupo al completo con  Kevin, "the teacher":





Compartimos experiencias y proyectos CLIL

 Una vez asimilado lo intensa que ha sido la experiencia de compartir con otros profesores expectativas del curso, prácticas metodológicas y posibles futuros proyectos CLIL en esta última entrada  me gustaria explicar, de forma breve, en que consistieron las dos semanas del curso.

Durante la primera semana, aparte de ir conociéndonos entre nosotros, nuestra profesora Pauline Kelly,  profundizó aspectos teóricos de la metodologia CLIL y nos enseñó un amplio abanico de recursos para trabajar en el aula. Pauline Kelly forma parte del equipo que diseñó la reforma en el sistema de enseñanza irlandés llevada a cabo por el gobierno en el año 2011. En la actualidad se dedica a formar a profesores irlandeses en la metodologia CLIL.
De entre todos los recursos, quisieron destacar la importancia que tienen los recursos TIC en educación y más en concreto para esta metodologia. Por ello durante la jornada del Viernes 31 de Julio contamos con la presencia de una profesora de informática, Stephanie Mils, con la que trabajamos diferentes recursos TIC en el aula.
Durante la segunda semana  nuestra tarea consistió en ir presentando los diferentes proyectos y tareas encomendadas, en ellas debiamos  mostrar tanto los conocimientos adquiridos asi como utilizar alguno de los recursos mostrados. En mi caso los trabajos y proyectos fueron los siguientes:
  • Unidad CLIL diseñada entre varios profesores de areas afines. En mi grupo eramos profesores de primaria y secundaria de diferentes areas de ciencias y diseñamos una unidad para trabajar el concepto de Luz coincidiendo con la declaración por parte de la UNESCO del 2015 como año internacional de la Luz . (http://www.light2015.org/Home/Legal.html).
  • Conjunto de actividades CLIL, diseñadas esta vez en parejas, centradas en un tema  concreto. En mi caso diseñamos actividades CLIL para trabajar el sistema Solar.
  • Debiamos diseñar y presentar nuestro CLIL portfolio, donde debiamos reflejar nuestro pasado, presente y expectativas profesionales asi como los conocimientos previos a a realizacion de este curso tanto del idioma como de la metodologia  y concluir con los logros adquiridos en todos los aspectos.
  • Por último y esto era tarea común para todos los alumnos de todos los cursos, entregar un "Journal Review", una especie de diario donde destacar los aspectos aprendidos más relevantes de  cada dia del curso (expresiones irlandesas, recursos didácticos, aspectos culturales,etc). 
  • Ahora quiero compartir con vosotros algunos de los momentos de las presentaciones de los diferentes proyectos  de mis compañeros y mia. 
  • Presentación unidad CLIL grupo de ciencias

    Presentación actividades CLIL por parejas de clásicas.

    Presentación unidad CLIL grupo  de Historia.

    Presentación actividades CLIL profesora de Eslovaquia.

    Para finalizar mi última entrada quisiera añadir que para nosotros ha sido una experiencia gratificante y enriquecedora en todos los aspectos. En el  personal porque te permite conocer personas y culturas de diferentes paises durante la realización del curso y a nivel profesional por la cantidad de experiencias, inquietudes, recursos y futuros proyectos que nos ha permitido traer de vuelta a España en  la maleta..
Os animo al resto de compañeros a participar en  programas europeos como el K1, siempre resulta gratificante  y motivador encontrar compañeros que  comparten las ganas de innovar y mejorar  la metodologia de educación de nuestros alumnos. 






miércoles, 2 de septiembre de 2015

Jornada de difusión de los cursos realizados en Dublín

El próximo día 7 de septiembre realizaremos la jornada de difusión de nuestros cursos realizados en Dublín dentro del porjecte Erasmus+ KA1 que estamos realizando en el centro. Esperamos contar con la presencia de todo el profesorado del Claustro.

Dejamos aquí el enlace al documento de la presentación en formato pdf.

https://drive.google.com/file/d/0B_ZFqU8W5Q0MR3hCYmtSc2YyMEU/view?usp=sharing


¡Os esperamos a todas y todos!

martes, 18 de agosto de 2015

Publicación en la Página Facebook del Collège International de Cannes.

El 6 de agosto por la tarde, el Collège despidió a todos los profesores y profesoras que realizamos formación entre el 27/07/2015 y el 07/08/2015 con un "Pot de départ" y unas palabras de su Director: Patrick de Bouter. Esta es la publicación en la página Facebook del Collège International de Cannes:


Pot de départ pour les professeurs qui ont suivi les stages "c'est comme ça que ça se dit" et "apprendre l'autre: l'...
Posted by Collège International de Cannes on Martes, 11 de agosto de 2015

martes, 11 de agosto de 2015

Context and content in Ireland (II)

Castillo normando en las cercanias de Limerick
El domingo dia 2 de Agosto decidimos visitar por nuestra cuenta otros rincones de interés cultural de Irlanda. Contratamos una ruta guiada en la oficina de turismo que nos llevaria hasta los acantilados de Moher y sus alrededores. Durante el trayecto el guia, Jim, nos fue contando historias relativas a los lugares por donde ibamos pasando, como por ejemplo el pueblo de los antepasados de Obama, el cual visitó en el 2011 y en agradecimiento los habitantes le han dedicado una plaza.  Los motivos que llevaron a los irlandeses a emigrar a otras tierras, asi como las penurias que tuvieron que pasar con cada una de las invasiones. Incluso tuvo tiempo de contarnos el origen de la bebida "café irlandés" durante la segunda guerra mundial. Un periodista americano, depúes de probarla in situ, pidio permiso para introducirla en Estado Unidos con esa denominación.
Antes de la llegada a los acantilados pudimos ver algunas de las innumerables ruinas, no todas restauradas, que nos recuerdan las diferentes invasiones padecidas con anterioridad. Por ejemplo las de este castillo normando restaurado hace algunos años y en donde en la actualidad se celebran cenas medievales todas las noches.
Cliffs of Moher
Sobre las 12.30 llegamos a los acantilados de Moher, de gran interés faunistico por ser refugio de aves migratorias como los puffings (frailecillos)pero también de alto valor geológico debido a las formaciones que la fuerza del agua y el viento ha ido esculpiendo con el paso de los años a estos depositos pizarrosos.

Muy cerca de ellos se encuentran otras formaciones calizas de acantilados, esculpidas bajo la accion de la lluvia en Burren, parada obligada.
Acantilados calizos en Burren.



Ya de regreso hicimos algunas otras paradas en Corcomroe Abbey, construida en el siglo XII y hoy ya en ruinas, pero que sigue siendo utilizada como cementerio. 
El pueblo costero de Kinvara con sus casas típicas de tejados hechos con mimbre.

Corcomroe Abbey
Casa de Kinvara con tejado de mimbre.


sábado, 8 de agosto de 2015

viernes, 7 de agosto de 2015

Farewell Evening

Hoy es nuestro último día en Irlanda. Por la mañana tendremos "The Grand Finale", que es como un concurso de preguntas y repuestas. También nos entregarán los certificados (ganados con el sudor de la frente) del curso realizado.
Ayer por la tarde hicimos  "Farewell Evening", una especie de acto de despedida. Además, nos enseñaron bailes típicos de Irlanda.

 

Imágenes del baile

Nos vamos enamorados de Irlanda y más en concreto de Dublín. De su gente y sus paisajes, de sus ciudades y pueblos, de su historia y de su cultura en general.
Ya de vuelta en España publicaremos alguna entrada más, que tenemos preparadas con sus fotos correspondientes.
Hasta pronto.

jueves, 6 de agosto de 2015

"L'autre n'est pas le problème mais la solution". Apprendre l'autre: l'interculturel. Stage Professeurs Erasmus + au Collège International de Cannes.


"L'autre n'est pas le problème mais la solution".


" El otro no es el problema, sino la solución".

Durante estos días de stage a menudo, al final de las cinco horas de clase (de 09:00h a 10:30h, 10:45h a 12:00h, y 13:00 a 15:30 h)  nos hemos quedado con ganas de continuar. En ocasiones así ha sido, la clase se ha prolongado...
El desafío que ha supuesto experimentar sobre nosotros mismos las dinámicas que Gisèle, nuestra profesora, nos ha propuesto; el hecho de ser al mismo tiempo actores y observadores, inmersos en un país, una lengua y una cultura extranjera y a la vez parte de un grupo pluricultural, ha constituido un valor añadido al objetivo de esta formación; ha permitido apoyar el aprendizaje sobre la vivencia.  
El interés por las opiniones de los compañeros/as (debido a la gran diversidad y a la vez la   inquietud compartida por la necesidad de trabajar la interculturalidad)   o la curiosidad por  saber cómo resolverán los demás grupos o compañeros/as el problema o reto planteado, han sido los motivos por los que muchos días nos hemos quedado con ganas de más. 
El grupo está formado por tres profesoras búlgaras de secundaria, dos de ellas de Francés y otra de Filosofía, una profesora de Francés en primaria y secundaria de  Finlandia, un profesor de Francés de Universidad en Irlanda desde hace 20 años pero de origen marroquí, una Secretaria de un Liceo de Siena (casualmente conoce, y mucho, a nuestras socias del Monna Agnese) y dos estudiantes en prácticas con Gisèle que participan como uno/a más: una checa (va a dar clases de Francés) y un inglés que prepara su tesina sobre la Guerra de Argelia...a priori la riqueza y  el intercambio eran posibles.
La experiencia, excelente gestión de la clase y a la vez pasión de nuestra profesora, lo ha hecho posible.     
 





 

 


 
 

miércoles, 5 de agosto de 2015

Context and content in Ireland

Durante el fin de semana hemos realizado diferentes visitas culturales por algunos de los lugares más emblemáticos de Irlanda. Es una manera de conocer su cultura, tradiciones, historia, parajes naturales, etc que nos pueden ayudar a plantear posibles actividades CLIL para los alumnos.
Entre ellos destacamos.
Glendalough : el vallle de los dos lagos donde fueron rodadas algunas escenas de la pelicula Braveheart. Contiene las ruinas de un monasterio medieval asi como cementerios que recuerdan simbolos celtas. El fundador del monasterio fue Saint Kevin  y en este paraje singular encontramos las ruinas de lo que fue su casa y abadia.
Torre vigia de Glendalough

Tumba medieval


Visitamos también la ciudad de Kilkenny, ejemplo de ciudad medieval bien conservada que se ha convertido también en atraccion turistica por ser costera y albergar en su interior habitantes tan famosos como el cantante Bono de U2 o Enya. Visitamos su abadia negra, el nombre se debe a que fue construida con pizarra, roca muy abundante en la zona. Tambien recorrimos sus callejuelas, visitamos la antigua town hall donde fue ajusticiada y quemada por brujeria la primera mujer en Irlanda. Sorprende encontrar en la actualidad en el lugar donde se dice que habitaba la mujer una taberna llamada el gato negro....
También nos encontramos con algunas estatuas de figuras relevantes de la población como el propio fundador de la misma. Existe la creencia que si tocas su cara tendras buena suerte para toda la vida. En esto los irlandeses son muy supersticiosos.
Estatua del fundador de Kilkenney
Black abbey (Kilkenney)
Antigua morada de la bruja


martes, 4 de agosto de 2015

Pause café au Collège International de Cannes. Stage Professeurs.

Sur la page Facebook du Collège International
 
Avec Concceta et Houssaine!

Pause café !
Posted by Collège International de Cannes on Martes, 4 de agosto de 2015

Hoy martes he madrugado mucho para poder realizar todas las tareas pendientes. Aquí en Dublin hay tantas cosas que hacer y ver que aunque hay luz natural casi todo el día (sale el sol sobre las 5.30) nos faltan horas para realizar una pequeña parte de todo lo que queremos hacer.
Os pongo unas fotos de mi grupo en clase trabajando. Estamos realizando un proyecto sobre Deportes Tradicionales en Irlanda con otra compañera de Italia que es docente de Educación Física tambien. Utilizaremos para ello un blog, donde vamos publicando nuestras investigaciones. Estamos buscando información sobre el Hurling y el Gaelic Football. Ya os daré el link para verlo cuando finalicemos.

lunes, 3 de agosto de 2015

Fin de semana de Naturaleza y Cultura en Provence. Stage Professeurs au Collège International de Cannes.

ANTIBES, entre Cannes y Niza, tiene un centro con pequeñas callejuelas que hace que conserve su encanto a pesar de los turistas.
El Port Vauvan: fortificado desde el siglo XVII por Vauvan, hoy patrimonio de la humanidad de la UNESCO.
El Fort Carré,  la catedral y el antiguo castillo Grimaldi, hoy Museo Picasso.
Picasso pasó largas temporadas en Antibes desde 1946. El castillo fue su taller durante un tiempo y en 1966 se convirtió en Museo Picasso. Cuenta con 245 obras el pintor y otras de autores como Miro o Fernad Leger.
 




Saint Paul de Vence es un pueblecito de piedra situado en lo alto de una colina, en pleno entorno provenzal y muy cerca del mar Mediterráneo (a tan sólo 7 kilómetros). St Paul de Vence conserva completamente su muralla del siglo XVI; del castillo, sin embargo, solo el Torreón (donjon) (s. XII-XIV). En lo alto se puede ver una campana de 1443 con la inscripción latina “hora est jam de somno suggere” (las horas nos invitan a soñar).
El Cementerio de Saint-Paul de Vence, desde el cual se pueden contemplar unas hermosas vistas del Mediterráneo, alberga la tumba de Marc Chagall, que falleció en Saint-Paul en 1985, donde vivió durante 20 años. También las de Aimé Maeght y su familia que crearon la fundación de arte moderno y contemporáneo que lleva su nombre, esta Fundación merece una entrada a parte.
Todos estos atractivos han hecho que el pueblo se convirtiese desde finales del XIX en el destino preferido de muchos artistas, como Matisse, Renoir, Miró, Yves Montand o Cocteau.
Es un pueblo lleno de talleres de artistas y galerías de arte con un encanto particular.
A él llegamos con la furgoneta de Amandine del Bureau des Loisirs du Collège:


 



La isla de Saint-Honorat, a 15' en barco desde el puerto de Cannes, forma parte del archipiélago de las Lerins. Lo más significativo es el monasterio fundado por Saint-Honorat en torno a 400-410, es el monasterio más antiguo de occidente y en él  hoy hay aún monjes cistercienses.